16
ноябрь
2018
Lesson Study ашық тәрбие сабақтарының 1 циклына зерттеу жүргізілуі туралы мәлімет
5 «А», 5 «Б», 4 «Б» сыныптарының «Тәрбие сабақтарында топтық жұмыс арқылы ынтымақтастық орнату» тақырыбының І циклына зерттеу жүргізу үшін ерікті топ құрылды.
2018 жылдың 19 қазанында 4 «Б» сыныбында, сынып жетекшісі Л.Узбекова «Мектеп ережесін сақтайық!» атты тәрбие сабағы болып өтті. Сабақтағы алғашқы мұғалімнің әрекетi оқушыларды шеңберге тұрғызып психологиялық ойын ойнатты, «Пазл» әдісі бойынша топқа бөлді, топ басшысын сайлады. Сабақтың тақырыбын әр топ сурет бойынша сипаттау арқылы анықтады. Топтық тапсырмалар берілді, тапсырмаларды орындау кезінде балалар бір - бірін тыңдап, онда кейбір оқушылар бiрлесе жұмыс жасап, тақырыпқа сай жұмыс ынтымақтастыққа ұласты. Топтар бiрін - бірі бағалап, cыни сұрақтар құрастырды.
І -топ Оқушының ережесі қандай болу керек?
ІІ-топ Мектеп ережесі деген не?
ІІІ-топ Егер басшы болсам:... тақырыптарында постер қорғады.
Соңына қарай «Иә,жоқ» ойыны ойнатылып, кері байланыс жүргізілді. Мектеп ережесі бойынша танымдық тапсырмалар толық орындалды, оқушылар бұл сабақта топпен жұмыс жасағанда әр топ мүшелерінің пікірлерімен санасуға, тапсырмаларды шеше білуге, ортақ мақсатқа жету үшін ынтымақтасып әрекет етуге үйренді.
2018 жылдың 20 қазанында 5 «Б» сыныбында «Ұялы телефонның сырлары» тәрбие сабағында түрлі әлеуметтік желі суреттері арқылы 3 топқа бөлінді. «Тарихқа шолу» бөлімінде оқушыларға арнайы ізденіс тапсырмаларын бергенде оқушылар арасында өзара қарым - қатынас орнап, тиімді араласу және жағдаяттарды бірігіп шешу дағдылары көрінді. «Ұялы телефон өмірде» бейнеролигін көріп, әр топқа талқылау тапсырмасы берілгенде жеңіл, тақырыпты оңай, қиналмай өзара талқылап өз ойларын ашық, еркін жеткізе алды. «Ютуб», «Ватсап» тобы, жарыса топтың барлық мүшелері постер қорғады, қалыс қалған оқушы болмады, топтар бір-бірін бағалады. Ситуациялық жағдаяттар арқылы әр топ ақылдаса отырып телефонмен сөйлесу мәдениетін көрсетті. Топтар арасындағы бәсекелестік арқылы көп ізденуге, көп білуге ұмтылыс байқалды.Кері байланыста . «Не білдім? Нені үйренгім келеді?» деген сұрақтарға «СМС» жазып «Поштаға» салды.
5 «А» сыныбында «Шын дос – асыл қазына» атты тәрбие сабағын өткізгенде оқушылардың топтық жұмыс арқылы ынтымақтастық орнату үшін оларға не көмектесетінін және оқу үдерісінде олардың қандай нәтижеге жете алатынын ескере отырып, сабақта топтық жұмыс ұйымдастырылды. «Достық» ережесін құру тапсырмасы берілгенде топта оқушылар бір - бірімен әңгіме құра отырып пікірлесіп, өзара ынтымақтастық орта қалыптастыру арқылы ортақ шешімге келіп, ойларын еркін жеткізе отырып, постерлерге жазып, қорғап шықты. Бұл тапсырманы орындауда оқушылардың барлық топ мүшелері бірлескен, белсенділігі көрінді. Сабақ соңында «Балық қаңқасы» әдісінде проблема және сол проблеманы шешуде топ мүшелері ынтымақтастықпен, ауызбіршілікпен орындап, тақтада таныстырды. Бұл кезеңде топтар арасындағы бәсекелестік байқалды.
2018 жылдың 19 қазанында 4 «Б» сыныбында, сынып жетекшісі Л.Узбекова «Мектеп ережесін сақтайық!» атты тәрбие сабағы болып өтті. Сабақтағы алғашқы мұғалімнің әрекетi оқушыларды шеңберге тұрғызып психологиялық ойын ойнатты, «Пазл» әдісі бойынша топқа бөлді, топ басшысын сайлады. Сабақтың тақырыбын әр топ сурет бойынша сипаттау арқылы анықтады. Топтық тапсырмалар берілді, тапсырмаларды орындау кезінде балалар бір - бірін тыңдап, онда кейбір оқушылар бiрлесе жұмыс жасап, тақырыпқа сай жұмыс ынтымақтастыққа ұласты. Топтар бiрін - бірі бағалап, cыни сұрақтар құрастырды.
І -топ Оқушының ережесі қандай болу керек?
ІІ-топ Мектеп ережесі деген не?
ІІІ-топ Егер басшы болсам:... тақырыптарында постер қорғады.
Соңына қарай «Иә,жоқ» ойыны ойнатылып, кері байланыс жүргізілді. Мектеп ережесі бойынша танымдық тапсырмалар толық орындалды, оқушылар бұл сабақта топпен жұмыс жасағанда әр топ мүшелерінің пікірлерімен санасуға, тапсырмаларды шеше білуге, ортақ мақсатқа жету үшін ынтымақтасып әрекет етуге үйренді.
2018 жылдың 20 қазанында 5 «Б» сыныбында «Ұялы телефонның сырлары» тәрбие сабағында түрлі әлеуметтік желі суреттері арқылы 3 топқа бөлінді. «Тарихқа шолу» бөлімінде оқушыларға арнайы ізденіс тапсырмаларын бергенде оқушылар арасында өзара қарым - қатынас орнап, тиімді араласу және жағдаяттарды бірігіп шешу дағдылары көрінді. «Ұялы телефон өмірде» бейнеролигін көріп, әр топқа талқылау тапсырмасы берілгенде жеңіл, тақырыпты оңай, қиналмай өзара талқылап өз ойларын ашық, еркін жеткізе алды. «Ютуб», «Ватсап» тобы, жарыса топтың барлық мүшелері постер қорғады, қалыс қалған оқушы болмады, топтар бір-бірін бағалады. Ситуациялық жағдаяттар арқылы әр топ ақылдаса отырып телефонмен сөйлесу мәдениетін көрсетті. Топтар арасындағы бәсекелестік арқылы көп ізденуге, көп білуге ұмтылыс байқалды.Кері байланыста . «Не білдім? Нені үйренгім келеді?» деген сұрақтарға «СМС» жазып «Поштаға» салды.
5 «А» сыныбында «Шын дос – асыл қазына» атты тәрбие сабағын өткізгенде оқушылардың топтық жұмыс арқылы ынтымақтастық орнату үшін оларға не көмектесетінін және оқу үдерісінде олардың қандай нәтижеге жете алатынын ескере отырып, сабақта топтық жұмыс ұйымдастырылды. «Достық» ережесін құру тапсырмасы берілгенде топта оқушылар бір - бірімен әңгіме құра отырып пікірлесіп, өзара ынтымақтастық орта қалыптастыру арқылы ортақ шешімге келіп, ойларын еркін жеткізе отырып, постерлерге жазып, қорғап шықты. Бұл тапсырманы орындауда оқушылардың барлық топ мүшелері бірлескен, белсенділігі көрінді. Сабақ соңында «Балық қаңқасы» әдісінде проблема және сол проблеманы шешуде топ мүшелері ынтымақтастықпен, ауызбіршілікпен орындап, тақтада таныстырды. Бұл кезеңде топтар арасындағы бәсекелестік байқалды.
